Pós-Graduação
Neurociência da Cognição e Comportamento no Envelhecimento
A primeira pós-graduação em Neurociência da Cognição e Comportamento no Envelhecimento no Brasil com selo internacional
- Data de Início LISTA DE ESPERA
- Modalidade: 100% Digital
- Duração: 24 meses | 620 horas
- Tempo de acesso: 36 meses
- Duração: 24 meses | 620 horas
- Tempo de acesso: 36 meses
Por que escolher esse curso?
- Acesso Estendido à Plataforma
A pós-graduação com 24 meses de duração tem acesso ilimitado a todo o conteúdo teórico online por 30 meses.
- Bate papo ao vivo com especialista
No CBI of Miami, além de todas as aulas gravadas, também temos bate papo com os especialistas e professores.
- Certificados de reconhecimento nacional e internacional
Certificação válida pelo MEC e um certificado internacional emitido pelo CBI of Miami como curso livre.
- Conteúdo atualizado e de qualidade
Aprenda com um programa alinhado às principais diretrizes internacionais, com a abordagem dos mais renomados especialistas no campo da saúde mental infantil e adolescente.
Curso de Pós-Graduação
Lato Sensu em Neurociência da Cognição e Comportamento no Envelhecimento
As Neurociências abrangem um vasto campo do conhecimento científico, caracterizado por um conteúdo em constante expansão e significativa complexidade. Por sua vez, o envelhecimento da população é uma realidade inegável que impõe desafios significativos, especialmente no que diz respeito à saúde cognitiva.
Atualmente, é crucial aos diversos profissionais da Geriatria e Gerontologia compreender as nuances da neurociência cognitiva no processo de envelhecimento, bem como a forma que estas encontram-se alinhadas às ações colaborativas mundiais da Organização Mundial de Saúde (OMS). Ações que estão redesenhando a forma que profissionais de todos os setores, da assistência à pesquisa, compreendem o envelhecimento.
Desta forma, o programa proposto abordará as atuais perspectivas e mecanismos do envelhecimento cognitivo à luz da Neurociência, explorando desde os pilares das atuais concepções de envelhecimento saudável e bem-sucedido até o envelhecimento cognitivo nas disfunções neurológicas. Tal proposta trilhando também o ensino de metodologia científica focada em neurociências, tanto para busca e leitura de pesquisas baseadas em evidências, bem como escrita de redação científica na área das neurociências. Tornando assim, o discente CBI da pós-graduação de Neurociências do Envelhecimento ouvinte e leitor crítico, assim como um profissional com potencial de ser ativo na produção de conhecimento e potenciais futuros disseminadores de conhecimento no campo da neurociência cognitiva do envelhecimento.
Profissionais de áreas correlatas ao envelhecimento, da área social, de saúde e de educação.
Capacitar profissionais de nível superior em Neurociência Cognitiva com foco no envelhecimento humano a partir da apresentação das mudanças estruturais e de conectividade cerebral e dos fatores biopsicossociais que afetam os processos cognitivos e comportamentais. Serão apresentados conhecimentos baseados em evidencias e fundamentados em práticas profissionais dos docentes.
Graduação completa, com data de colação de grau anterior ao início do curso.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.
O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais.
Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 07 dias corridos após a matrícula.
Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação.
Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.
Veja toda a programação do Curso:
Ementa do Curso
Metodologia da pesquisa em neurociência cognitiva
Carga horária: 72h
Objetivo: Orientar na adoção de um comportamento científico na busca por evidências confiáveis que suportem sua prática clínica e acadêmica. Desenvolver uma criticidade acerca das evidências científicas e integrá-las à prática baseada em evidências. Incentivar a produção de ciência.
Fundamentos da neurociência cognitiva no envelhecimento
Carga horária: 60h
Objetivo: Apresentar conceitos que definem a neurociência e a neurociência cognitiva, relacionando a estrutura e conectividade cerebral com os principais domínios cognitivos e sua expressão no comportamento, associando às alterações que ocorrem no processo de envelhecimento cerebral.
Neurociência no envelhecimento no século XXI
Carga horária: 84h
Objetivo: Discutir as diferentes trajetórias do envelhecimento no Século XXI, considerando, em especial,o Envelhecimento Saudável, como preconizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Apresentar e discutir, à luz da neurociência cognitiva, os pilares multidimensionais que sustentam e influenciam tais perspectivas de envelhecimento.
Envelhecimento metabólico e cognição
Carga horária: 72h
Objetivo: Explorar as alterações metabólicas que ocorrem durante o envelhecimento e sua relação com a saúde cognitiva. Os pós-graduandos serão capacitados a compreender as mudanças metabólicas típicas do envelhecimento, relacionar essas mudanças às alterações das funções cognitivas e discutir estratégias para promover a saúde metabólica e cognitiva em idosos.
Aspectos fisiológicos do envelhecimento na saúde digestiva e cognição
Carga horária: 72h
Objetivo: Esta disciplina tem como objetivo explorar as alterações fisiológicas do envelhecimento no sistema digestório, com foco na microbiota, e sua relação com a cognição. Os alunos serão capacitados a compreender as mudanças que ocorrem no sistema digestório durante o processo de envelhecimento, entender a influência da microbiota nesse contexto e analisar as implicações dessas alterações na saúde cognitiva dos indivíduos idosos.
Sono, envelhecimento, memória e cognição
Carga horária: 60h
Objetivo: Considerar, dentro dos aspectos do envelhecimento bem-sucedido, as mudanças esperadas no padrão sono-vigília que têm relevância fisiológica, quando consideramos uma maior predisposição ao adoecer próprio da Senescência.
Envelhecimento com disfunções neurológicas 2: a doença de parkinson em foco
Carga horária: 60h
Objetivo: Apresentar as principais alterações morfofuncionais dos circuitos dopaminérgicos nas diversas fases da doença e apresentar as manifestações clínicas dos sinais cardinais, o impacto sobre o arcabouço perceptocognitivo e os desdobramentos nos processos de (re)aprendizagem motora com os desdobramentos na funcionalidade e participação social.
Envelhecimento com disfunções neurológicas 1: principais processos demenciais à luz da neurociência
Carga horária: 60h
Objetivo: Apresentar as principais características morfofuncionais das demências mais prevalentes no envelhecimento – D. Alzheimer, D. Fronto temporal, D. Semântica e D. de Corpos de Lewy. Serão abordadas as diferentes formas de apresentação dos sintomas clínicos e o processo evolutivo de cada uma delas com reverberações na funcionalidade e participação social.
A neurociência dos transtornos psiquiátricos no envelhecimento
Carga horária: 60h
Objetivo: Desenvolver aptidão para compreensão das principais funções mentais alteradas nos transtornos mentais relacionados ao envelhecimento.
*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.
Coordenação do curso
Ana Leite
Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Pernambuco
Mestrado em Design e Ergonomia pela Universidade Federal em Pernambuco
Especialização em Tecnologia Assistiva pela Universidade Católica de Pernambuco
Especialização em Neuropsicologia
Fundadora do Reab.me.
Coordenação do curso
Dra. Joseane Seixas Bouzon
Graduada em Terapia Ocupacional
Mestre em Serviço Social
Atuação acadêmica em Graduação e Pós-graduação Lato Sensu
Experiência clínica diante de adultos e idosos com disfunções neurológicas
Ex-membro do Comitê Científico da Associação de Parkinson
Atuou como coordenadora da Comissão de Terapia Ocupacional da Associação de Alzheimer - PE
Sócia proprietária da REATO, Serviço de reabilitação em Terapia Ocupacional em Recife - PE
Como funciona a Pós-Graduação de Desenvolvimento Infantil
Autonomia e Flexibilidade
Acesso a aulas gravadas para maior praticidade no seu dia a dia e materiais direcionados para enriquecer sua rotina de estudos
Metodologia Própria CBI of Miami
Metodologia VAHA inspirada em Harvard, Columbia e Stanford com foco em casos de mercado de trabalho com a metodologia hands-on do CBI
Certificado pelo MEC
O Child Behavior Institute é parte da Faculdade Primum uma instituição de ensino superior devidamente reconhecida pelo MEC
Sem TCC Acadêmico
Receba seu certificado sem precisar apresentar um trabalho de pesquisa acadêmica.
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Pós-graduação em Neurociência da Cognição e Comportamento no Envelhecimento
- 100% EAD para estudar no seu ritmo
- Certificação Nacional de Pós pelo MEC
- +40 mentorias ao vivo com seus professores (ficam gravadas)
- Garantia Incondicional de 7 dias
- Acesso Estendido para consulta futura
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