Pós-Graduação

Dependência de
Jogos e Apostas

Curso de pós-graduação Lato Sensu com 12 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 36 meses.

Por que escolher esse curso?

Metodologia VAHA inspirada em Harvard, Columbia e Stanford para ensino À distância.

Contato direto com professores ao vivo para aprofundamento em análise de casos práticos e complexos. As aulas serão gravadas para consulta.

Acesso a aulas gravadas para maior praticidade no seu dia a dia e materiais direcionados para enriquecer sua rotina de estudos.

24 meses adicionais de acesso estendido para consulta e otimização de processos.

Certificado nacional emitido pela Faculdade Primum válido de acordo com o MEC e um certificado internacional emitido pelo CBI of Miami como curso de extensão.

As vagas são limitadas, e você não pode perder a chance de estudar em um dos cursos mais completos da área de saúde mental infantil e adolescente.

Curso de Pós-Graduação

Lato Sensu em Dependência de Jogos e Apostas

O curso de pós-graduação capacita profissionais da saúde mental e áreas correlatas no diagnóstico, tratamento e prevenção do jogo patológico e dependência de jogos e apostas. 

O jogo patológico é um transtorno reconhecido pela OMS, e o Ministério da Saúde estima que 1,5% da população brasileira sofra de transtornos relacionados ao vício em apostas. 

Houve um aumento significativo nos atendimentos por jogo patológico no SUS entre 2018 e 2023, indicando a necessidade de profissionais de saúde mental preparados para intervir.

 

Médicos, psicólogos, educadores e demais profissionais de saúde mental.

Formar especialistas aptos a identificar, intervir e tratar indivíduos acometidos por transtornos relacionados a jogos e apostas, utilizando abordagens terapêuticas baseadas em evidências, técnicas de prevenção de recaídas, estratégias de educação em saúde e promoção de práticas responsáveis no ambiente de jogos. 

Além disso, o curso visa desenvolver a capacidade crítica dos alunos para atuação em diferentes contextos sociais e institucionais, contribuindo para a construção de políticas públicas e programas de prevenção.

Graduação completa, com data de colação de grau anterior ao início do curso.

Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.

O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais.

Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 07 dias corridos após a matrícula.

Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação.

Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.

Veja toda a programação do Curso:

Neurociência da Dependência de Jogos

Carga horária: 80h 

Objetivo: Orientar sobre os aspectos neurocientíficos da dependência de jogos, efeitos dos neurotransmissores cerebrais, alterações cerebrais estruturais e biomarcadores para diagnóstico e tratamento.

Fundamentos da Dependência de Jogos

Carga horária: 80h

Objetivo: Capacitar o aluno sobre os fundamentos da dependência de jogos sob a ótica médica, suas definições e classificações pela DSM-5 E CID-11.

Psicologia e Saúde Mental na Dependência de Jogos

Carga horária: 100h

Objetivo:  Orientar sobre os fatores de risco psicológicos e sociais; transtornos comportamentais em comorbidades, perfis psicológicos e modelos terapêuticos baseados na terapia cognitiva-comportamental e mindfulness.

Impactos Sociais e Econômicos da Dependência de Jogos

Carga horária: 80h

Objetivo: A disciplina orienta sobre os impactos sociais e econômicos da dependência de jogos; efeitos na vida acadêmica, profissional e familiar.

Diagnóstico e Intervenções Clínicas na Dependência de Jogos

Carga horária: 80h

Objetivo: A disciplina orienta de forma clara e objetiva sobre as intervenções psicológicas para atendimento de crianças e adolescentes com transtornos ansiosos.

Tecnologia e Intervenções Inovadoras

Carga horária: 80h

Objetivo: A disciplina orienta sobre a utilização de tecnologias e intervenções inovadoras como o uso de inteligência artificial e machine learning no diagnóstico; realidade virtual e gamification no tratamento; além do uso de aplicativos e plataformas digitais para controle dos sintomas.

Coordenação do curso
Pedro Nucci Vernalha

Psicólogo Clínico

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro de Estudos em Terapia Cognitivo-comportamental

Especialista em Dependência Química pela Universidade Federal de São Paulo (UniFESP)

Atua como Psicólogo na Clínica Gressus há 15 anos

Já formamos mais de 90.000 alunos em diferentes programas, abrangendo pós-graduações, especializações e treinamentos profissionais

Bolsa Especial para você conquistar a melhor formação que merece.

MATRÍCULA FACILITADA

12 Meses | 500 Horas

Assista quando quiser, de onde quiser, quantas vezes precisar

Certificado Nacional MEC e Certificado Internacional CBI

plataforma de gestão para psicólogos

Método Disney para Encantar Pacientes

Marca Pessoal Magnética

Perguntas Frequentes

O curso apresenta aulas online, que ficam gravadas e disponibilizadas na plataforma, no total são 600 horas de conteúdo, incluindo aulas teóricas, com estudos de caso e workshops.

O Certificado Nacional emitido pela Faculdade Primum válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.

O Certificado Americano do CBI of Miami emitido por nossa empresa nos Estados Unidos é válido como curso livre.

O certificado emitido pelo CBI of Miami é garantia de qualidade para todo o mundo. Para obter a certificação, o profissional deve ter participado de pelo menos 70% da carga horária do treinamento, além de realizar as avaliações que são passadas ao longo do curso. Isso tudo sem precisar sair de casa.

Metodologia VAHA é uma técnica de ensino usada por grandes universidades como Harvard, Stanford, entre outras, sendo V - Expert View, A - Assets, H - Hands-On e A - Active Learning. Com essa metodologia, nossos alunos têm muito mais retenção e aprendizado dos conteúdos dos nossos MBAs.

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